让孩子爱上写日记

上周五，希瑞和同学们到实践基地参加活动。回家后她兴高采烈地向我们讲述了活动的情况，并意犹未尽地说：“今天真好玩，下次我还要去……”看着孩子激动愉快的笑脸，我灵机一动，说：“是啊！这么有趣的一天，我们把它记下来，怎么样？”听到要写下来，希瑞有些不乐意。我耐心地对她说：“记下快乐，不让快乐溜走，多好啊！”她想了想，同意了。

提起笔，新的问题出现了。希瑞苦恼地对我说：“写什么呢？”“写写你觉得最有趣的地方啊！”我说。她眼睛一亮，脱口而出：“啊！喂小羊吃草最好玩！”“为什么呢？”我追问。“因为我去摸它，它却用头把我的手蹭开了，真调皮。”我进一步引导她：“那是因为小羊正在吃美餐，你打扰它了，它不高兴啦！”听了我的话，希瑞笑了，提笔起起来……不一会儿一篇充满意趣还配上了插图的日记完成了。

周一，我鼓励她把日记带给李老师看，在得到老师的指导和表扬之后，希瑞更有写日记的兴趣了。

看来，只要有意识地引导孩子留心捕捉学习生活中值得记忆的点滴，鼓励他们大胆地用自己的语言讲述、记录，那么一年级的孩子写日记也并不是件困难的事。刚开始写日记，孩子可能会有困难，因此，我认为应以激发兴趣为主，不要限制日记的内容，不提过高的要求。对希瑞的日记，我常和她一起修改，整理，我想，这样坚持下去，孩子会爱上记日记的！

（希瑞妈妈）